Hoje com as meninas na piscina e o Esdras dormindo resolvi ler novamente o Livro/relatório da Unesco escrito por Jacques Delors.
Quero colocar aqui algumas contribuições do autor que julguei interessantes e necessárias aos profissionais da educação que desejam permanecer como "eternos jovens aprendizes"!
Tensões a Ultrapassar
Segundo o autor uma das
tensões para educação no
Século XXI que deverá ser considerada no ato de ensinar é a
relação do global com o local. Ou seja, as relações que o aluno tem com o
mundo e suas exigências em contrapartida com suas raízes e comunidade local (cultural). Assim a tensão entre o universal e o singular tem origem na mesma problemática: adaptar-se sem se negar a si mesmo, construir a sua autonomia dialética com a liberdade e a evolução do outro e por fim dominar o progresso cientifico. (pág.14).
Atualmente, num contexto onde há overdose de informações e emoções fugazes levam cada vez mais há uma incessante concentração de problemas imediatos. As tomadas de decisão que deveriam ser conduzidas para solucionar essa demanda acabam acontecendo também sem a devida reflexão ou análises mais profundas, por isso, muito dos problemas enfrentados tendem a se repetir, pois na verdade, demandariam de estratégias pacientes, que passem pela concertação e negociação das reformas a executar. Assim essa competição entre o mundo e o local faz com que muitos responsáveis pela educação esqueçam sua missão mais singular de dar a cada ser humano/aluno os meios para conseguir por si só realizar todas as suas potencialidades, com o conhecimento de si mesmo e dos meios de manter sua saúde física e psicológica, ou mesmo, de matérias que levem a conhecer melhor e preservar seu meio ambiente natural, conciliando não apenas a competição que estimula mas a cooperação que reforça a solidariedade que une.
Educação: um tesouro a descobrir. - 6. ed. - São Paulo: Cortez; Brasilia, DF: MEC: UNESCO, 2001.
